Deskripsi
Ruang, Anak, dan Buku: Kajian Peta-Perilaku di Perpustakaan Sekolah membawa pembaca masuk ke dunia perpustakaan sekolah sebagai ruang hidup bagi anak-anak. Buku ini menampilkan bagaimana desain ruang, aturan, koleksi buku, dan kehadiran pustakawan membentuk kegiatan membaca, bermain, dan interaksi sosial anak di dua sekolah berbeda.
Anak-anak aktif tumbuh dan bereksplorasi dalam situasi ruang yang dinamis. Pembaca diajak mengikuti skema aktivitas, interaksi, dan fungsi perpustakaan sebagai “ruang ketiga” yang mendukung perkembangan sosial dan kognitif anak.
Buku ini dibingkai melalui teori psikologi lingkungan, desain interaksi, dan dinamika perilaku anak, yang memperlihatkan bahwa perpustakaan sekolah lebih dari sekadar tempat menyimpan buku, ia menjadi ruang belajar, bermain, dan eksplorasi yang memfasilitasi pertumbuhan anak secara menyeluruh.
Penulis: Kuswanto
Jumlah Halaman: 156
Ulasan
Belum ada ulasan.